溫州市內小學生戶外拓展發展趨勢

拓展訓練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。本著心理挑戰大、體能冒險小的原則設計，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。國中安體育發展有限公司為您提供 戶外拓展設備，歡迎您的來電！溫州市內小學生戶外拓展發展趨勢

訓練對象也由起初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。第二次世界大戰結束之后，OutwardBound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結束而結束。這種具有獨特創意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。1946年，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念，并籌集資金創辦新的OB學校，OB信托基金會擁有OB的商標，掌握著該商標使用許可證的發放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學校，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書，成為真正將拓展訓練推廣開來的人。國內教師節活動戶外拓展國中安體育發展有限公司致力于提供學校戶外拓展設備，竭誠為您設備。

拓展訓練屬于體驗式培訓，所謂體驗式培訓簡單地說就是通過親身經歷來實現學習和掌握技能的過程，比如學習自行車，我們沒有人只通過書本和教材就學會騎行（除非外星來客）；對于拓展訓練來說，很多人看到，印象深刻的是玩各種游戲，做各種項目時非常的開心，就像游樂場；開心只是其中的一個層面，更深的教育在游戲的背后，企業團隊能否解除5項機能障礙的警報？不同的團隊形成和特征都不一樣，唯有選擇拓展訓練公司進行咨詢，并制定一系列有針對的體驗式培訓的方案，有目的的逐一解決問題，循序漸進的改變，讓團隊變得更加強大。

在10月31日，溫州帆影廣場舉辦了一場盛大的溫州民營企業家節。在這個重要的日子里，敬業安保團隊負責了現場秩序的維護，他們的表現給所有人留下了深刻的印象。活動當天，敬業安保團隊的隊員們早早地來到了現場，準備迎接可能出現的各種挑戰。他們身穿制服，裝備整齊，無論是在人流管控、安保巡查，還是在突發事件應急處理中，都展現出了專業、高效的態度和技能。在人流管控方面，敬業安保團隊采取了科學有效的措施，確保了現場人流的有序流動，防止了擁擠和混亂。他們耐心引導觀眾，解答問題，使整個活動現場秩序井然。在安保巡查中，敬業安保團隊的隊員們不放過任何可能存在安全隱患的角落。他們仔細檢查設施設備，確保一切安全無虞。他們的警惕性和專業性給現場觀眾提供了全方面的安全保障。在突發事件應急處理方面，敬業安保團隊的隊員們反應迅速、處理果斷。無論是面對突發的安全事故，還是應對不期而遇的特殊情況，他們都展現出了冷靜、專業的態度和技能，贏得了現場觀眾的一致好評。整個活動現場，敬業安保團隊的隊員們都在默默奉獻，他們用辛勤的付出和敬業的精神保證了活動的順利進行。他們的專業素養和表現贏得了主辦方和現場觀眾的一致好評。國中安體育發展有限公司致力于提供 戶外拓展設備，有需求可以來電咨詢！

    現代的青少年多以九十年代后出生，也就是我們所說的九零后，大部分都是獨生子女，習慣了以自我為中心，非常自私、自負，缺乏合作精神以及與人溝通的能力。在面對困難時更是不知所措，心理承受能力極弱，我國傳統的吃苦耐勞的精神他們一點都沒有領會。沒有正確的人生觀、價值觀等良好的心理素質。拓展訓練又叫體驗式培訓，現在有了專門針對青少年朋友心理發展特點的拓展訓練科目，所有的訓練項目都是經過心理學家以及教育學家、訓練專業人員合作完成。通過拓展訓練更好的啟發孩子們的想象力創造力，培養起克服困難的能力；增強團隊意識、團隊合作能力的提高；提高孩子們的自我意識，不斷的走向成熟；學會關心他人，提高與人溝通的能力；更好的激發了孩子們的潛能、增強自信；培養孩子們積極的人生觀、價值觀，學會相互謙讓與人為善；培養起單獨生活自理能力；培養了孩子們的應變困難的能力。 國中安體育發展有限公司是一家專業提供 青少年戶外拓展設備的公司，歡迎新老客戶來電！樂清市企事業單位團隊活動戶外拓展訓練方案

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拓展訓練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓練（Outwardbound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環境[1]。拓展訓練起源于第二次世界大戰。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專業人員對生還者進行了統計和分析研究，他們驚奇的發現，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專業人員們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”這一理念。當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象。溫州市內小學生戶外拓展發展趨勢