維也納大學的雛形**初在1365年3月12日由公爵魯道夫四世和他的兄弟阿爾伯萊希特三世及利奧波德三世創建。它是當時神圣羅馬帝國的第二所大學，同時也是世界上第二所德語大學（***所是布拉格查理大學），**初開辦時是仿照巴黎大學的模式。1383年維也納大學經營不佳，由魯道夫四世的弟弟和阿爾伯萊希特三世捐款，**校內行政，成為東部德語地區前列的大學。現在的學校本部是在公元1877年至1884年間建造的。原來的校本部位于施度本門附近的Ignaz-Seipel廣場，老大學教堂和奧地利科學院目前仍在該處。1878年文學院開始有條件式地招收女學生，11年后，1897年女性***次被準許以正式生身...

維也納音樂與表演藝術大學是奧地利比較大的公立性音樂高等院校。該校成立于1817年，具有悠久的歷史。維也納音樂與表演藝術大學還設有相關專業的博士學位課程。從維也納音樂與表演藝術大學創立，有一萬多名音樂家從這里誕生。維也納音樂與表演藝術大學現下設有多個專業課程，分別是：作曲與音樂理論（作曲、電聲作曲、多媒體作曲與應用音樂）、指揮（樂團指揮、合唱團指揮、獨唱指揮）、錄音師、樂器演奏（鍵盤樂器、弦樂器、吹奏樂器與打擊樂器）、教堂音樂、歌唱與音樂劇導演、表演藝術、電影與電視等等，各個專業還設有具體專業分支，其中教堂音樂和電影與電視兩個專業分別設有學士學位課程和碩士學位課程，其他各個專業課程都...

奧地利共和國（德語：Republik?sterreich，英語：TheRepublicofAustria），簡稱“奧地利”（Austria），是一個位于歐洲中部的議會制共和制國家，下屬九個聯邦州，作為一個內陸國家，與多國接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國和捷克，國土面積83855km2。首都維也納，人口超過170萬，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書中提及“奧地利”。12世紀中葉在巴本堡家族統治時期形成公國，成為國家。1278年開始了哈布斯堡王朝長達640年的統治。18世紀初，哈布斯堡王朝領土空前擴大。1815年維也納會議后成...

維也納音樂廳（MusicHallVienna）：奧地利維也納古老同時也現代化的音樂廳，是每年舉行“維也納新年音樂會”的法定場所。始建于1867年，1869年竣工。是意大利文藝復興式建筑。外墻黃紅兩色相間，屋頂上豎立著許多音樂女神雕像，古雅別致。1870年1月6日，音樂廳的金色大演奏廳舉行首場演出。1939年開始，每年1月1日在此舉行維也納新年音樂會，后來一度中斷，1959年又重新恢復。廳內有收藏館，館分兩室。一間是展覽室，定期舉行收藏品展覽，供人參觀；一間是檔案室，一邊的書架上放滿大量歷代手寫的、木刻的、鉛印的音樂書籍和樂譜，另一邊是一排鐵柜，藏有音樂大師的樂稿、書信和其他手跡。屋子中間是一長...

奧地利地處歐洲中心，是歐洲重要的交通樞紐，經濟發展較快，經濟增長速度高于歐盟平均水平。奧地利的工業特點是國有化程度高，國有企業控制了95%的基礎工業和85%以上的動力工業，其產值及職工人數均占其總數的70%。工業2019年工業產值1026.3億歐元，同比增長3.3%。主要工業部門有鋼鐵、機械制造、化工、采礦、電子和汽車制造等。工業從業人員38萬。機械工業包括金屬加工、機械和設備制造等，是奧地利比較大的產業，約有企業1900家，產值約占奧地利工業產值的1/4。奧地利機械工業每年研發投入高達約4.8億歐元。特種機械、定制機械和鍋爐建造是奧地利機械工業的**競爭力。化工業是奧地利重要的產業部門之一。...

奧地利的中心圖案是一只姿態高貴的黑色奧地利雄鷹，以雄鷹作為奧地利已有900年歷史。在14世紀奧地利采用的是拜占庭式的雙頭鷹圖案，雄鷹舒伸的雙翅象征著要將國家的安全置于其羽翼之下。1918年，奧匈帝國解體后，奧地利宣布成立共和國，新決定采用德國腓特烈二世的獨頭雄鷹圖案作為。雄鷹頭頂的三垛璧形金冠與雙爪上的鐮刀、錘子分別**國民中的中產階級、農民和工人。1938年，德國吞并奧地利后，象征**的雄鷹圖案被取消。1945年，隨著德國在第二次世界大戰中的失敗，奧地利解放，獨頭鷹再次出現在**中，鷹爪上增添的掙斷的鎖鏈，是紀念奧地利擺脫德國統治，重獲自由，同時在鷹的胸部還增添了奧地利的盾形圖案...

奧地利共和國（德語：Republik?sterreich，英語：TheRepublicofAustria），簡稱“奧地利”（Austria），是一個位于歐洲中部的議會制共和制國家，下屬九個聯邦州，作為一個內陸國家，與多國接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國和捷克，國土面積83855km2。首都維也納，人口超過170萬，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書中提及“奧地利”。12世紀中葉在巴本堡家族統治時期形成公國，成為國家。1278年開始了哈布斯堡王朝長達640年的統治。18世紀初，哈布斯堡王朝領土空前擴大。1815年維也納會議后成...

中等教育繼國民小學后，學童約10歲，可以選擇進入普通中學抑或是主干中學，為期4年。普通中學設有入學考試，須通過考試才可以就讀；主干中學則無此限制。若學童有特殊問題可擇特別學校為其學習的機構。迄順利完成8年級（9年義務教育）的學習后，學童將面臨從4種教育機構中，即普通高中，高階職訓學校，中級職訓學校，多元技術學校附設進階職校，擇一就讀，每一種皆為新的階段，而其中只有高階職訓學校需考試且有分數門檻。由高階職業學校及普通高中躍升至高等教育時，須通過畢業考試。高等教育奧地利大學學習年限一般為4～5年，其中基礎學習階段為2年，專業學習階段為2～3年。學生在規定的年限內要完成必修課、選修課的學習，通過考試...

為了使新生盡快適應大學的生活，維也納大學采納了奧地利大學學生會從1976年開始試行的導生制，這種導生制是由1名經過相應培訓的高年級或師范專業學生作為導生和12名新生組成一個小組，由這名導生提供的信息和幫助，通過小組活動使這些新生穩定情緒、變他助為自助、增強自決能力，同時幫助他們選定學習課程、討論職業設想和就業前途，導生活動集中在學期。這種活動是高年級的學生根據學生會的總原則而組織的，并由學生會給予資助，全國每學期經費達160萬先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學生多”的矛盾，另一方向高年級學生可以在工作中得到鍛煉，增加經濟收入，新生也可以縮短“適應期”有助于提高教學質量，頗受...

格里戈·約翰·孟德爾（GregorJohannMendel），孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律。孟德爾自幼就愛好園藝。從1851年到1853年，孟德爾在維也納大學學習了4個學期，系統學習了植物學、動物學和化學等課程。在孟德爾從事的大量植物雜交試驗中，以豌豆雜交試驗的成績非常的出色。經過整整8年（1856～1864）的不懈努力，終于在1865年發表了《植物雜交試驗》的論文，并揭示出遺傳學的兩個基本規律——分離規律和自由組合規律。這兩個重要規律的發現和提出，為遺傳學的誕生和...

維也納大學注重對青年教師的培養，推出了卓有成效的“助教面向經濟”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學校鼓勵他們走出校園、接觸實際，到經濟界和管理部門去工作1-2年，之后返校或者繼續留下工作。同時積極給年輕的教師出國進修創造機會，大學專門設立薛定鍔獎學金，改善留學生的物質條件，以便能吸引更多的青年教師出國。教授長廊社會與經濟科學系21名教授，6個研究所。維也納大學醫學系有104名教授，67個研究所和專科醫院。基礎與綜合科學系35名教授，10個研究所。維也納大學全校一周學時為19687個，占全國大學總計周學時的1/3，每個研究所平均開放136個周學時的課程，80%的課程由本校...

奧地利審核部面談預約有關審核部面談預約的信息，請查看審核部官網首頁奧地利面談通知。申請步驟申請并遞交材料網上注冊完成后，將打印出的在線注冊證明連同護照照片（6個月內近照）以及相關申請材料郵寄到審核部。具體申請材料清單詳見各類奧地利留學審核須知。請注意,您所郵寄的申請材料須在審核部備案存檔，恕不退回！TestAS考試不適用于奧地利留學申請者。審核費用匯款審核費用為2500元人民幣（面試）或1000元人民幣（材料審核），須匯款至審核部賬號。審核審核部審核過申請人的材料后，會邀請申請人到審核部辦公室進行面試。面試成功者將收到審核部簽發的十張奧地利留學審核證書。該審核證書只適用于申請在奧地...

奧地利大學的教育質量和文憑得到世界的公認，公立大學只收取少量學費。其教育投資約占國民經濟總投資的4.5%，次于德國、美國、日本等少數幾個發達國家。奧地利擁有諾貝爾獎獲得者16人，其中醫生6名、化學4名、物理3名，按人口平均計算，奧地利是世界上諾貝爾獎獲得者很多的國家之一。奧地利全國共有22所大學（Universit?t）和19所高等專業學院(Fachhochschule)。奧地利實行學士（Bakkalaureat）、碩士（Magister）和博士（Doktor）三級學位制。大學和高等專業學院均可頒發學士學位和碩士學位證書，博士學位證書只有大學才有權頒發。大學采用學分制。根據教學大綱，完成學士學...

區域位置奧地利位于中歐南部的內陸國，面積83858平方公里。東鄰斯洛伐克和匈牙利，南接斯洛文尼亞和意大利，西連瑞士和列支敦士登，北與德國和捷克接壤。地形地貌奧地利西部和南部是山區（阿爾卑斯山脈），北部和東北是平原和丘陵地帶，47%的面積為森林所覆蓋。奧地利屬海洋性向大陸性過渡的溫帶闊葉林氣候，東部和西部的氣候不盡相同，西部受大西洋的影響，呈現海洋性氣候的特征，溫差小且多雨；東部為大陸性氣候，溫差相對較大，雨量也少很多。平均氣溫1月為-2℃，7月為19℃。夏天7月氣溫多是在14～19攝氏度，比較高氣溫也不過32攝氏度。冬天比較冷，溫度一般都達到零攝氏度以下。奧地利大學本科在讀需要APS嗎？薩爾茨...

維也納古典樂派的一位位代表人物，一位頗具創造精神的作曲家，是世界音樂史上影響巨大的重要作曲家。海頓對古典音樂的主要貢獻是交響曲和四重奏，由于他對于交響曲體裁的形成和完善作出了巨大貢獻，因此被人們稱作“交響樂之父”。1809年5月1日逝世于維也納。卡爾·車爾尼（KarlCzerny，1791年2月21日～1857年7月15日），奧地利人。作曲家、鋼琴家、音樂教育家。車爾尼師從音樂家、作曲家貝多芬。他是貝多芬得意的學生，貝多芬曾在1801年--1803年的三年間教他彈奏鋼琴。他對于貝多芬的作品積極宣傳，并在他的作品500號《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊的第二、三章中論述如何正確演奏貝多...

維也納模都爾大學（簡稱：MODUL）是奧地利的高等私立教育學府，創立于1908年，2018年歐盟世界大學排名系統（U-Multirank）把維也納模都爾大學列為全球25所前列大學之一。維也納MODUL是超過100年卓越教育的象征。維也納MODUL旅游學院于1908年創校，是維也納總商會創辦的職業培訓學府，是全球歷史悠久的旅游及餐飲教育學府。維也納MODUL大學(ModulUniversityVienna)是一所國際性的私立大學，它是由維也納總商會營辦的。它在旅游及酒店管理、新媒體技術、公共管理、可持續發展范疇提供本科和碩士課程(工商管理學士，國際旅游管理理學碩士和工商管理碩士課程)...

維也納大學的雛形**初在1365年3月12日由公爵魯道夫四世和他的兄弟阿爾伯萊希特三世及利奧波德三世創建。它是當時神圣羅馬帝國的第二所大學，同時也是世界上第二所德語大學（***所是布拉格查理大學），**初開辦時是仿照巴黎大學的模式。1383年維也納大學經營不佳，由魯道夫四世的弟弟和阿爾伯萊希特三世捐款，**校內行政，成為東部德語地區前列的大學。現在的學校本部是在公元1877年至1884年間建造的。原來的校本部位于施度本門附近的Ignaz-Seipel廣場，老大學教堂和奧地利科學院目前仍在該處。1878年文學院開始有條件式地招收女學生，11年后，1897年女性***次被準許以正式生身...

維也納大學位于奧地利首都維也納，占地28萬平方米。由8個學院約190個系組成，分別位于94處。1990年學校共有教授454名，助教1890名，1497名工作人員，學生86000名。全校每年支出約為32億奧地利先令，其中，。各實驗室占300萬，圖書館3892萬先令。校長主管人事科、總務科、學籍科、組織外事科、咨詢科、檔案科、服務中心和秘書室。提供180多個專業，并有190余所研究所。維也納大學的教師有正式和非正式之分，正式教師包括正、副教校和助教，非正式教師包括講師和專科教員。教授是由大學公開招聘，由學校從應聘者中挑選3名人選，然后上報聯邦科學與研究部由部長決定，維也納大學的終身教授...

維也納音樂與表演藝術大學是奧地利比較大的公立性音樂高等院校。該校成立于1817年，具有悠久的歷史。維也納音樂與表演藝術大學還設有相關專業的博士學位課程。從維也納音樂與表演藝術大學創立，有一萬多名音樂家從這里誕生。維也納音樂與表演藝術大學現下設有多個專業課程，分別是：作曲與音樂理論（作曲、電聲作曲、多媒體作曲與應用音樂）、指揮（樂團指揮、合唱團指揮、獨唱指揮）、錄音師、樂器演奏（鍵盤樂器、弦樂器、吹奏樂器與打擊樂器）、教堂音樂、歌唱與音樂劇導演、表演藝術、電影與電視等等，各個專業還設有具體專業分支，其中教堂音樂和電影與電視兩個專業分別設有學士學位課程和碩士學位課程，其他各個專業課程都...

奧地利地處歐洲中心，是歐洲重要的交通樞紐，經濟發展較快，經濟增長速度高于歐盟平均水平。奧地利的工業特點是國有化程度高，國有企業控制了95%的基礎工業和85%以上的動力工業，其產值及職工人數均占其總數的70%。工業2019年工業產值1026.3億歐元，同比增長3.3%。主要工業部門有鋼鐵、機械制造、化工、采礦、電子和汽車制造等。工業從業人員38萬。機械工業包括金屬加工、機械和設備制造等，是奧地利比較大的產業，約有企業1900家，產值約占奧地利工業產值的1/4。奧地利機械工業每年研發投入高達約4.8億歐元。特種機械、定制機械和鍋爐建造是奧地利機械工業的**競爭力。化工業是奧地利重要的產業部門之一。...

維也納大學的教學和科研工作形成了自己鮮明的特色：教學科研自由，教學科研相結合。院系設置維也納大學設有15個學院（Fakult?ten）。天主教神學院（Katholisch-TheologischeFakult?t）新教神學院（Evangelisch-TheologischeFakult?t）法學院（RechtswissenschaftlicheFakult?t）經濟學院（Fakult?tfürWirtschaftswissenschaften）信息學院（Fakult?tfürInformatik）歷史文化學院（Historisch-KulturwissenschaftlicheFa...

留學奧地利德國駐華使館留德人員審核部（APS）從2005年2月1日起開始負責審核預備赴奧地利留學的中國申請人的學歷真實性。申請人可憑相應的審核證書/證明申請奧地利高校（綜合大學、高等專業大學、高等專業大學專業系、神學院、私立大學及研究所）。希望在奧地利深造的中國留學生應在申請奧地利大學或奧地利其它高校前將學業材料提交到審核部進行審核，并參加面試（大部分情況下）。面試每年于特定時間段在上海審核部舉行，面試語言為德語和/或英語。奧地利留學審核程序有以下幾種：（詳細內容參見各程序須知）奧地利留學——面談審核程序（奧地利留學面談審核須知）適用于具有中國高校學習經歷，希望到奧地利讀本科或碩士...

弗朗茲·舒柏特（FlanzSchubert，1797～1828）：作曲家、浪漫主義音樂的開創者之一。生于1797年1月31日。1811年創作歌曲《哈加爾的悲哀》。18歲那年，他拿起歌德的敘事詩《魔王》來讀，忽然心情激蕩，一小時后，膾炙人口的世界名曲《魔王》誕生了。這首名曲，立即轟動了維也納，使他從此走上音樂創作之路。舒柏特只活了33歲，但他一生卻寫了634首藝術歌曲。此外，他還寫了8部交響曲、一些重奏、奏鳴曲、即興曲和其他音樂作品，《小夜曲》以其深情、優美為世人所贊賞。申請奧地利學生居留程序是什么？中學留學要求 留學奧地利德國駐華使館留德人員審核部（APS）從2005年2月1日起開始...

沃爾夫岡·阿瑪迪烏斯·莫扎特（WolfgangAmadeusMozart，1756～1791）：奧地利偉大的作曲家，維也納古典樂派的杰出音樂家。他采用各種樂曲形式，成功的把德、奧、意等國的民族音樂和歐洲的傳統音樂有機的聯系在一起，賦予它們深刻的思想內容和完美的形式，為西方音樂的發展開辟了嶄新的道路。其創作手法新穎，旋律純樸優美，織體干凈細致，配器注重音色效果，發揮了復調音樂的積極作用，對后世音樂創作產生極大的影響。他一生創作了75部作品，留下了《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《后宮誘逃》、《魔笛》等歌劇，使歌劇成為具有市民特點的新體裁。并作有大量交響曲、協奏曲、鋼琴曲和室內樂重奏。奧地利留學APS...

審核程序須知【一般中國境內申請人程序】一般中國境內申請人（審核面談_Interview）須知一般中國境內申請人（德適考試_TestAS）須知關于應屆畢業生補交畢業材料的通知再次面談申請表–PDF格式【高考程序】高考程序須知【交流合作團組程序】交流合作團組申請人須知交流合作團組筆錄表格【短期交換程序】短期交換程序須知【材料審核程序】赴德國攻讀博士申請人須知獎學金申請人須知已經在德國申請人須知在中國就讀的并沒有在中國居留的國際學生（internationalstudentsinChina）須知在中國就讀的并且居留在中國的國際學生（internationalstudentsinChina...

維也納多瑙塔位于市區北面的多瑙河公園內，于1964年建成。塔高252米，塔底直徑31米。多瑙塔高聳入云，為維也納市容劃出一條新的空中輪廓線。塔內設有兩部高速電梯，游人可乘電梯從塔底直升到165米高的電梯終點。登上170米高的露天咖啡館，頓感冷風撲面，寒氣逼人，但俯首下看卻有人上九天之感。憑窗極目遠眺，遠方巍峨的阿爾卑斯山和穿城而過的藍色多瑙河盡收眼底。由于兩個咖啡館環塔而建，其地板構架同塔軸相連，故能以3種速度圍繞高塔轉動，形成別致的旋轉咖啡廳，咖啡廳每隔39分鐘自轉一周。隨著咖啡廳的轉動，窗外的景色也隨之慢慢移動。游人可邊品嘗飲品，邊領略維也納繁華的都市風貌和城郊的田園風光。維也...

維也納多瑙塔位于市區北面的多瑙河公園內，于1964年建成。塔高252米，塔底直徑31米。多瑙塔高聳入云，為維也納市容劃出一條新的空中輪廓線。塔內設有兩部高速電梯，游人可乘電梯從塔底直升到165米高的電梯終點。登上170米高的露天咖啡館，頓感冷風撲面，寒氣逼人，但俯首下看卻有人上九天之感。憑窗極目遠眺，遠方巍峨的阿爾卑斯山和穿城而過的藍色多瑙河盡收眼底。由于兩個咖啡館環塔而建，其地板構架同塔軸相連，故能以3種速度圍繞高塔轉動，形成別致的旋轉咖啡廳，咖啡廳每隔39分鐘自轉一周。隨著咖啡廳的轉動，窗外的景色也隨之慢慢移動。游人可邊品嘗飲品，邊領略維也納繁華的都市風貌和城郊的田園風光。維也...

維也納大學眾學院中**富聲譽的是醫學院，在本世紀初該院曾位于世界醫學之***，成為當時世界醫學中心，是2004年成立的維也納醫科大學之前身[9]。1914年諾貝爾獎得主羅伯特·巴拉尼，1927年得主尤利烏斯·瓦格內一約萊克、1930年得主卡爾·蘭特斯坦納。1936年得主奧托·羅維和1973年的康拉德·洛倫茨均來自該學院。醫學院有教授77名，副教授40位，助教1,077位，工作人員1,023位，學生數達12,782名。該院有69個系和醫院，其中內科、實驗病理學、生理學、藥物學和皮膚病學居**地位。各系研究的課題有骨髓移植、細胞生長規律、惡性**擴散、移植超速離心機對心臟的作用、人造心...

西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856～1939）：奧地利精神科、神經科醫生、心理學家，精神分析學派的創始人。1856年5月6日出生于摩拉維亞一猶太商人之家。他4歲時隨家人遷居維也納。17歲考入維也納大學醫學院，1881年獲醫學博士學位。后開業行醫，擔任臨床神經專科醫生，終生從事臨床工作。在探尋病源方面，弗洛伊德拋棄了當時占主流的生理病因說，逐步走向了心理病因說，創立了心理分析學說。主要著作有：《夢的解釋》（1900年）、《性學三論》（1905年）、《心理分析導論》（1910年）、《文明及其缺陷》（1929年）。維也納應用科技大學預科怎么樣？格拉茨本科留學申請資料 薩...

奧地利大學的教育質量和文憑得到世界的公認，公立大學只收取少量學費。其教育投資約占國民經濟總投資的4.5%，次于德國、美國、日本等少數幾個發達國家。奧地利擁有諾貝爾獎獲得者16人，其中醫生6名、化學4名、物理3名，按人口平均計算，奧地利是世界上諾貝爾獎獲得者很多的國家之一。奧地利全國共有22所大學（Universit?t）和19所高等專業學院(Fachhochschule)。奧地利實行學士（Bakkalaureat）、碩士（Magister）和博士（Doktor）三級學位制。大學和高等專業學院均可頒發學士學位和碩士學位證書，博士學位證書只有大學才有權頒發。大學采用學分制。根據教學大綱，完成學士學...